يمر نمو الأطفال سريعاً، وتحدث تغييرات معرفية تؤثر على قدرتهم على التفكير والتعلم، يمر نمو الطفل عادةً بمراحل، حيث يصل معظم الأطفال إلى مراحل نمو معينة في سن معينة.
يختلف الخبراء في تصنيفهم لمراحل نمو الطفل، فقد وصف البعض نمو الأطفال في أربع مراحل، وبعضهم في خمس مراحل والبعض الآخر في ست.
قد يختلف عدد المراحل، لكن التغييرات التي تحدث في عمر معين أو مجموعة من الأعمار تظل كما هي بشكل أساسي.
5 فترات حرجة في حياة الطفل
المرحلة الأولى.. حديثو الولادة
يُظهر الأطفال حديثو الولادة استجابات تلقائية للمنبهات الخارجية خلال الشهر الأول من العمر، على سبيل المثال، يمكن للأطفال حديثي الولادة رؤية الأشياء عن قرب، والتعرف على روائح معينة، والابتسام أو البكاء للإشارة إلى الحاجة، وتحريك رؤوسهم من جانب إلى آخر.
نتيجة لذلك، يمكن أن يُظهر الأطفال حديثو الولادة إعاقات في النمو، مثل الاضطرابات الوراثية، ومتلازمة الكحول الجنينية.
المرحلة الثانية.. الرضع
في السنة الأولى من العمر، يطور الأطفال قدرات جديدة بسرعة على العكس من ذلك، قد يكون الأطفال الذين يعانون من بطء النمو والتطور معرضين لخطر الإصابة بمتلازمة داون وغيرها من الإعاقات التنموية.
في عمر ثلاثة إلى ستة أشهر يمكن للرضيع التحكم في حركات رأسه وجمع يديه معاً.
كما يمكن لطفل يبلغ من العمر ستة إلى تسعة أشهر الجلوس دون دعم، والثرثرة والاستجابة لاسمه.
عندما يبلغ الطفل من العمر تسعة إلى اثني عشر شهراً، يمكنه التقاط الأشياء والزحف والوقوف دون مساعدة.
المرحلة الثالثة.. الطفولة
يتعلم الأطفال الصغار المشي بشكل مستقل وتسلق السلالم والقفز في المكان بين سن سنة وثلاث سنوات، كما يمكن للأطفال حمل الطباشير أو قلم التلوين ورسم الدوائر وتكديس الكتل واستخدام جمل قصيرة، وحتى اتباع التعليمات البسيطة.
من المستحسن أن يتم فحص الأطفال من أجل التوحد الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و24 شهراً من قبل مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها.
المرحلة الرابعة.. مرحلة ما قبل المدرسة
يصقل الأطفال مهاراتهم الحركية بين سن الثالثة والخامسة، بالإضافة إلى ذلك يمكنهم رمي الكرة من فوقهم والقفز والوقوف على قدم واحدة لمدة عشر ثوانٍ أو أكثر، وارتداء الملابس ورسم شخص بملامح.
في هذه المرحلة من التطور، قد تظهر علامات إعاقات النمو، مثل الشلل الدماغي.
المرحلة الخامسة.. سن المدرسة
تتراوح أعمار الأطفال في سن المدرسة بين ستة أعوام واثني عشر عاماً. إنهم قادرون وواثقون من أنفسهم ومستقلون ومسؤولون، الأطفال في سن المدرسة يقدرون علاقات الأصدقاء، من المهم أن يتفاعلوا مع أقرانهم قدر الإمكان، قد يصابون أيضاً بمخاوف غير منطقية من الظلام أو الوحوش تحت أسرتهم، وسرعان ما يشعرون بمزيد من الأمان إذا طمأنتهم، عندما يصل الطفل إلى سن المدرسة، تبدأ الخصائص الجنسية في التطور. قد تظهر علامات اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه على الأطفال في سن المدرسة، مثل صعوبة التركيز وسهولة تشتيت الانتباه.