في 12 ديسمبر 1996، دعت الجمعية العامة للأمم المتحدة الدول الأعضاء للاحتفال باليوم الدولي للتسامح في 16 نوفمبر من كل عام، من خلال أنشطة تستهدف المؤسسات التعليمية وعامة الجمهور.
جاء هذا الإجراء في أعقاب عام الأمم المتحدة للتسامح عام 1995، الذي أعلنته الجمعية في 20 ديسمبر 1993. أعلن المؤتمر العام لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة عام 1995 عام الأمم المتحدة للتسامح. في 16 نوفمبر 1995، تبنّت الدول الأعضاء في اليونسكو إعلان مبادئ حول التسامح وخطة عمل لمتابعة العام.
تقترح اليونسكو 10 مسارات عمل؛ لمكافحة التعصب ونشر التسامح، وهي:
1. التنوع داخل مجتمعك
أينما تعيشين، من المحتمل أن تفاجأي بالتنوع الهائل داخل مجتمعك. قال أحدهم إن كل ثقافة هي مجموعة من التأثيرات. قومي بإجراء مسح للتنوع الثقافي في مدينتكِ أو مجتمعكِ.. من هم السكان؟ كيف يعيشون؟ يمكن استخدام المقالات أو المقابلات أو الملصقات أو المعارض لتسليط الضوء على تنوع الهويات والثقافات. كيف يتم التعبير عن هذا التنوع في الموسيقى؟ فكّري في تعدد الرقصات والموسيقى التقليدية التي تعرفينها، وكل ذلك يدل على التأثيرات المتبادلة. احضري حفلاً موسيقياً أو مهرجاناً يجمع مجموعة من هذه التقاليد الثقافية ـ لتكتشفي كمّ الاختلاف الموجود في داخل المجتمع الواحد.
2. حقوق الإنسان
كيف يتم ضمان حقوق أعضاء الأقليات القومية أو العرقية أو الدينية أو اللغوية أو غيرها من الأقليات داخل مجتمعكِ، أو أمتكِ، أو منطقتكِ؟ ماذا عن الشعوب الأصلية والعمال المهاجرين وطالبي اللجوء واللاجئين والمعاقين؟ هل يتم تعزيز حقوقهم وحمايتها؟ هل تعتقدين أن المسؤولين عن إنفاذ القانون في مجتمعكِ على دراية كافية بحقوق الإنسان؟ ما الذي يمكنكِ فعله لتحسين المواقف أو السلوك تجاه الأقليات؟
3. خطّطي عملكِ لصالح التسامح
اكتبي مشروعكِ أو برنامج الأنشطة الخاص بكِ لصالح التسامح. يتضمن ذلك أن تكتشفي بنفسك ماهية التسامح وأفضل طريقة لنقل القيم التي تأتي معه. راجعي كتبك المدرسية وبرامجكِ التليفزيونية والمقالات الصحفية للتخلص من الصور النمطية (خاصة المتعلقة بالجنسين) والأحكام المسبقة حول الجنسيات والمجموعات العرقية. ما الأولويات التي تحددينها من حيث التسامح، لمدينتك، أو بلدك، أو منطقتك؟
4. قولي “لا للعنف”
كيف ينشأ العنف في المجتمع أو المدرسة أو المنزل؟ وكيف يمكن وقفه؟ إعادة إنتاج ديناميكيات التسامح وعدم التسامح من خلال لعب الأدوار والحوارات والتمارين في حل سوء التفاهم. نظّمي مناظرات عامة، حيث تتدرّبين على الدفاع عن وجهتي نظر متعارضتين. كيف تتخيلين التعايش السلمي للأفراد والجماعات المختلفة؟ ما الذي يجعلها تعمل؟ وما الذي يمكن أن يقوّضها؟
5. التنوع البيئي والتنوع البشري
كل مجتمع يقوم على الاعتماد المتبادل. ليس أكثر من نباتات أو حيوانات، لم يكن بوسعنا البقاء على قيد الحياة لو كنا جميعاً متشابهين. ابحثي عن أمثلة لهذه الحقيقة من الحياة اليومية في مجتمعك. أظهري أمثلة ملموسة كيف يمكن لثقافة السلام والتسامح أن تعزز حماية البيئة. ابدئي مشروعاً في مدرستكِ أو منطقتكِ.
6. التسامح الديني
قومي بتنظيم اجتماع لممثلي مختلف الجماعات الدينية وغير الدينية في مجتمعك لمناقشة كيفية تعليم كل منهم التسامح. كيف يتم تدريس التسامح في مختلف ديانات العالم، بما في ذلك ديانات الشعوب الأصلية؟ كون جميع الأديان تستند إلى حد ما إلى قيم الحب والعدالة، فلا يمكن التذرع بأي منها لتبرير العنف أو الحرب. الحوار والمناقشة بين ممثلي الأديان المختلفة تقليد قديم منذ قرون، ولم يفقد قيمته بأي حال من الأحوال.
7. حقيقة التسامح
تنظيم مناقشات حول الأحداث الجارية، وتحليلها من حيث التسامح والتعصّب. فكري في صراعات الماضي وصراعات اليوم. كيف يمكن حلها أو تجنبها؟ ماذا عن موضوع حقوق الإنسان في أخبار اليوم؟ ما الحقوق والحريات الأساسية التي يعترف بها المجتمع الدولي؟ كيف تعمل الدول متعددة الثقافات واللغات؟ ما المصالح المشتركة للشعوب في تنوعها؟
8. التسامح والرياضة
ما الأحداث الرياضية الدولية في نطاقها؟ ما الهدف؟ ما الروابط المحتملة بين الرياضة والتعصب (استبعاد الأضعف، ضيق الأفق، العنف في الملاعب)، وكيف يمكن معالجتها؟ تنظيم لقاء رياضي حول موضوع التنوع والتسامح.
9. الإبداع في العمل
رسالة العمل الفني لا تنضب. اسألي نفسك عن عمل فنان من منطقة أخرى في العالم، واسألي نفسك ما الذي يقدمه لكِ. تصميم القصص والمسرحيات والقصائد والأغاني والمقالات واللوحات والملصقات والصور الفوتوغرافية أو مقاطع الفيديو التي توضح موضوعات تتعلق بالتسامح ونشرها أو بثها. اكتبي إلى شخصيات معروفة لتطرحي عليها أسئلة وتواصلي أفكارك حول موضوع التسامح.
10. إنشاء روابط دولية
ابدئي حواراً دولياً أو أطلقي مشروع توأمة مدرسية عن طريق الرسالة أو البريد الإلكتروني. تحدّثي مع المراسلين الأجانب حول قضايا ومشاكل في حياتك اليومية. تبادلي الأشرطة أو الصور. تحققي من إمكانية المشاركة في التدريب الصيفي الدولي أو برنامج التبادل المدرسي. اطلبي من مدرستك الانضمام إلى مشروع المدارس المنتسبة لليونسكو.
جميعنا يمكننا أن نصنع الفرق، حاولي أن تكوني أنت الفرق في مجتمعك.